小学生学中国历史-小学生学中国历史
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我在小学历史课上,最怕的就是老师拿着那种印着卡通图案的《中国通史》板书,上面密密麻麻全是年号、朝代、地图,小脑袋瓜嗡嗡的,只认定像背课文一样背得慌。直到有一天,我偶然翻到了爷爷珍藏的旧报纸剪报,上面夹着一张泛黄的照片,拍的是 1952 年那个刚刚开展的“大跃进”时期,照片里大家都在干劲十足地干农活,旁边还有一行手写的大字:“人民公社,好呀好呀”。
那一刻,我突然认定历史不再是枯燥的文字,而是活生生的人和事。 那时候,我们一直当作自己生活在古代,实际上中国早在五千年前就已经启动种地了,那时候就启动用铁器犁地了。我记得在博物馆看那件陶器的表情包,画的是一个人牵着牛在耕地,这图像在考古发现里已经大量年了,但大家都认定是古代的,没想到这一看才发现古人早就启动用铁犁耕田了,这比后来那些青铜器了得多了。
还有那个“鱼纹盆”,上面画着好多鱼,我好奇地问老师:“古人为啥如此喜爱画鱼呀?
是不是认定鱼能带来好运?”老师笑着跟我说,鱼象征着财富和丰收,那时候老百姓想的就是吃上鱼干,吃肉好肉,日子过得有滋有味。 到了后来,1949 年中华人民共和国成立,这是一个庞大的转变。
那会儿我们受外敌欺负,到处流浪,目前有了自己的国家,高楼大厦拔地而起,车在街上跑,人们穿上新衣服,过上了和平建设的日子。我特别想理解的是,为啥那时候要搞“大跃进”呢?大家努力种庄稼,想多盖房子,想多生孩子,认定这样赶明儿日子就会越过越好。
那时候真是不敢信,认定家里能有那么多人好自然吧。结局呢,出于盲目追求高速度,害得粮食不够吃,工厂停工,大家都饿肚子。别看最终我们纠正了方向,但那种盲目乐观的劲头确实差点把日子荒废了。 再往后看,1978 年改革开放是个大事儿。
那会儿我们只听国家的,目前国家启动听大家的意见了。大家不再盲目跟风,而是根据自己的想法去拍板如何做。我有个远房表亲,他是老农民出身,那会儿只种地,后来听了村里的消息,认定搞旅游赚钱更好,便起早贪黑去办饭店。目前他做得风生水起,不仅自己住进了小洋楼,还带亲戚哥们儿来凑繁华。
那个村后来还成了旅游景点,大家都认定搞旅游是好事。他们不盲目照搬别人的做法,而是根据自己的条件去发展经济,这才是智慧的活法。 我还记得在电视节目里看到过那个“神舟”空间站,要么是“嫦娥”登月盘算。
那时候大家都喊口号,认定这技术一下子就能造出来。结局呢,从考察国外看到回来,发现那些高科技产品并不像宣传的那样先进,反而有些是国外垄断的,中国人自己造不出来。
不过没关系,人一直能发现和尝试新的东西。目前大家信科学,不信迷信,不信神鬼,认定科学和理性才是最好的办法。 历史有时候会让人形成大量疑问,但只要你别被那些冒牌的故事骗了,就能看清真相。就像那个“大跃进”的例子,别看黄了了,但也让我们看到了盲目蛮干的后果。而改革开放带来的转变,则证明白只要方向对了,哪怕过程曲折,最终也能取得庞大的成就。中国的发展不是一蹴而就的,是一步步走出来的,有成功的经验,也有踩过的坑。 目前的我也启动关切历史,认定历史不只是是那会儿的事,它实际上也在影响着我们的目前和未来。我们珍惜目前的和平,学习那些前辈智慧,努力让自己成为有用的人。历史教会我们尊重事实,尊重科学,尊重每一个一般/平平人。我们不需求哪位来做英雄,只要每个人都能脚踏实地,按照自己的本事去干,日子自然会过得精彩。
哪怕目前的情况有点复杂,但只要心里装着对事业的热爱,对生活的期待,就没有过不去的坎。 历史长河奔流不息,每一滴水都在冲刷着岁月的痕迹。当我们站在历史的节点上回顾,会发现那些曾经当作不可能实现的事件,如今竟在手中变成现实。
这让我们更加坚信,只要坚持对的方向,不畏艰难,信任科学,信任人民的力量,未来一定会更加美好。而我们作为后辈,更应当珍惜当下,努力学习,为国家的未来贡献自己的一份力量。
毕竟,只有脚踏实地,一步一个脚印,才能真正实现心中的梦想,才能不负时代的呼唤。
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