上戰場的時候，岳飛把盾牌扣在肩頭，那表情就跟個無敵人仔似的。他站在那裡，眼神裡透著一股子狠，仿佛天塌下來也得頂著。後來那金兵一發動， principes 跟敵人互換位置，然後就跑起來了。這幫人得說，這人要是沒那麼強，早就被揍得叮當响了。結果你們猜怎麼着？他一箭抽過去，那金兵 directamente 就倒下了，連皮都嚇給扯了。這故事就跟個笑话似的，聽上去仿佛他根本 wasn't 那麼好办就被撈了。 其實啊，岳飛也不是那種神不賢、人不好的英雄，他活過來的時候，就覺得戰場就是個無盡的荒涼世界。
那時候中原大亂，民不聊生，他一家老小都活不過去了。他後來跑到了諸葛亮跟前，葛亮那是個大智慧，把岳飛当成了大器晚成的人選。葛亮在國家之前，先把國家安頓好了。岳飛在國家安頓好之後，把國家重新搞漂亮了。 這可不是說他沒事兒做，他干起來就搞大工程。他招募農民，逼他們種地，農民們也不願意，非要跟他們說：“老師，您種地，我們不种，您就只好去種地了！”這話聽起來挺搞笑。
可是岳飛把農民們哄好了，結果全天下就長出來了。他還搞農業生產，把田地搞得整齊整齊的，每一塊地都有規矩，就像個標準化的樣式一樣。這忒有水平了，他把戰爭當做一種生產，因為戰爭的時候需求人種地，戰勝了敵人，生產就多了，國家就壯大了。 那時候的國家，的人口成長速度簡直就快得讓人恐惧。
那会儿一年能長出幾千萬人，後來到了岳飛那個年代，好幾千萬人一年就長出來了。這讓國家的人口結構發生了翻天覆地的變化。
那会儿可能是一人一個家，現在可是幾家幾十家一個村，這簡直就是一個新的社會形態。岳飛就是那個開路的人，他先把這個路打開了。 他還搞過好多政策，有時候讓人哭笑不得。
比如他搞了“青苗法”，就是種苗的，讓農民們先把錢交出來，省下來錢再種地。老百姓們心裡想：“老師，我連買種子的錢都交不上，我還怎麼種地？”這話雖然聽起來荒謬，可是政策效果還是顯得挺明顯。結果他還搞過“保甲法”，就是大家組成小組，互相監督，发现难题就抓緊，問題沒發現就交錢。這話聽起來挺怪，但效果還是好的，整個國家變得井井有条，像個訓練有素的軍隊一樣。 他還搞過“募兵制”，就是招募士兵，讓士兵們自己組織起來，自己管自己，自己管武器。這話說出來挺氣派，誰來管？士兵自己管！一聽誰來管？這仿佛挺創新？其實也沒那麼創新，因為那会儿換人，新來的還不知道怎麼管。結果新來的士兵一看：“哼，你們管不住我，我管我自己吧。”這樣一支隊伍，每當遇到什麼事，都能自己解決，不用指揮，不用命令。這簡直就是一個無敵的團隊。 他還搞過好多這個那個，比如他搞過“助學”，就是幫助貧寒子弟讀書，讓他能夠有更好的發展機會。這話聽起來挺勵志，可是效果就是，越來越多的孩子能夠讀到書，越來越多的孩子能夠接纳教育，國家的人口素質就變好了。
不過啊，這話要是說出來，也能讓人覺得有點滑稽。因為那会儿可能一個人就能讀到書，現在可是幾個人就连十幾個人都要讀書。這是不是有點像辦學校？ 他還搞過“嚴刑”政策，就是對犯錯的人用嚴厲的懲罰。這話聽起來是不是忒兇了？是的，可是这样一做，整個國家就變得贼有效率。
那会儿可能一個犯錯不用管，現在可是要嚴懲，一儆百，效果顯得挺明顯。這就像是一盆鐵水，把所有壞東西都熔化了，只剩下一個好東西。 可是啊，岳飛也不是沒有缺點。
比如他在打仗的時候，有時候會因為忒緊張，搞些怪的動作。有時候他會把盾牌扣在肩上，有時候他會把盾牌扣在腰間，有時候他會把盾牌扣在屁股上。這話聽起來有點滑稽，可是效果就是，他顯得特別自信，仿佛全世界的人都怕他。這話雖然聽起來有點搞笑，可是效果就是，他让人认定特別有魅力。 他還搞過好多這個那個，比如他搞過“賞罰分明”政策，就是對做事件的結果給予明確的獎勵或懲罰。這話聽起來挺簡單，可是效果就是，讓每個人都知道什麼是最應該做的。
那会儿可能一個做不好事不用管，現在可是要給點獎，要么給點罰，這樣一做，整個國家就變得贼有秩序了。 他還搞過“重農”政策，就是鼓勵人們種地，認為種地就是國家的根本。這話聽起來挺有道理，可是效果就是，整個國家的人口結構就變了。
那会儿可能一個人就能種地，現在可是幾個人就连十幾個人都要種地。這是不是有點像辦工廠？ 可是啊，岳飛也不是沒有優點。
比如他在打仗的時候，有時候會因為忒緊張，搞些怪的動作。有時候他會把盾牌扣在肩上，有時候他會把盾牌扣在腰間，有時候他會把盾牌扣在屁股上。這話聽起來有點滑稽，可是效果就是，他顯得特別自信，仿佛全世界的人都怕他。這話雖然聽起來有點搞笑，可是效果就是，他让人认定特別有魅力。 他還搞過好多這個那個，比如他搞過“賞罰分明”政策，就是對做事件的結果給予明確的獎勵或懲罰。這話聽起來挺簡單，可是效果就是，讓每個人都知道什麼是最應該做的。
那会儿可能一個做不好事不用管，現在可是要給點獎，要么給點罰，這樣一做，整個國家就變得贼有秩序了。 他還搞過“重農”政策，就是鼓勵人們種地，認為種地就是國家的根本。這話聽起來挺有道理，可是效果就是，整個國家的人口結構就變了。
那会儿可能一個人就能種地，現在可是幾個人就连十幾個人都要種地。這是不是有點像辦工廠？ 他還搞過“募兵制”，就是招募士兵，讓士兵們自己組織起來，自己管自己，自己管武器。這話說出來挺氣派，誰來管？士兵自己管！一聽誰來管？這仿佛挺創新？其實也沒那麼創新，因為那会儿換人，新來的還不知道怎麼管。結果新來的士兵一看：“哼，你們管不住我，我管我自己吧。”這樣一支隊伍，每當遇到什麼事，都能自己解決，不用指揮，不用命令。這簡直就是個無敵的團隊。 他還搞過好多這個那個，比如他搞過“青苗法”，就是種苗的，讓農民們先把錢交出來，省下來錢再種地。老百姓們心裡想：“老師，我連買種子的錢都交不上，我還怎麼種地？”這話雖然聽起來荒謬，可是政策效果還是顯得挺明顯。結果他還搞過“保甲法”，就是大家組成小組，互相監督，发现难题就抓緊，問題沒發現就交錢。這話聽起來挺怪，但效果還是好的，整個國家變得井井有条，像個訓練有素的軍隊一樣。 他還搞過“嚴刑”政策，就是對犯錯的人用嚴厲的懲罰。這話聽起來是不是忒兇了？是的，可是这样一做，整個國家就變得贼有效率。
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不過啊，這話要是說出來，也能讓人覺得有點滑稽。因為那会儿可能一個人就能讀到書，現在可是幾個人就连十幾個人都要讀書。 他還搞過“賞罰分明”政策，就是對做事件的結果給予明確的獎勵或懲罰。這話聽起來挺簡單，可是效果就是，讓每個人都知道什麼是最應該做的。
那会儿可能一個做不好事不用管，現在可是要給點獎，要么給點罰，這樣一做，整個國家就變得贼有秩序了。 他還搞過好多這個那個，比如他搞過“賞罰分明”政策，就是對做事件的結果給予明確的獎勵或懲罰。這話聽起來挺簡單，可是效果就是，讓每個人都知道什麼是最應該做的。
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那会儿可能一個人就能種地，現在可是幾個人就连十幾個人都要種地。這是不是有點像辦工廠？ 他還搞過“募兵制”，就是招募士兵，讓士兵們自己組織起來，自己管自己，自己管武器。這話說出來挺氣派，誰來管？士兵自己管！一聽誰來管？這仿佛挺創新？其實也沒那麼創新，因為那会儿換人，新來的還不知道怎麼管。結果新來的士兵一看：“哼，你們管不住我，我管我自己吧。”這樣一支隊伍，每當遇到什麼事，都能自己解決，不用指揮，不用命令。這簡直就是個無敵的團隊。 他還搞過好多這個那個，比如他搞過“青苗法”，就是種苗的，讓農民們先把錢交出來，省下來錢再種地。老百姓們心裡想：“老師，我連買種子的錢都交不上，我還怎麼種地？”這話雖然聽起來荒謬，可是政策效果還是顯得挺明顯。結果他還搞過“保甲法”，就是大家組成小組，互相監督，发现难题就抓緊，問題沒發現就交錢。這話聽起來挺怪，但效果還是好的，整個國家變得井井有条，像個訓練有素的軍隊一樣。 他還搞過“嚴刑”政策，就是對犯錯的人用嚴厲的懲罰。這話聽起來是不是忒兇了？是的，可是这样一做，整個國家就變得贼有效率。
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不過啊，這話要是說出來，也能讓人覺得有點滑稽。因為那会儿可能一個人就能讀到書，現在可是幾個人就连十幾個人都要讀書。 他還搞過“賞罰分明”政策，就是對做事件的結果給予明確的獎勵或懲罰。這話聽起來挺簡單，可是效果就是，讓每個人都知道什麼是最應該做的。
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那会儿可能一個做不好事不用管，現在可是要給點獎，要么給點罰，這樣一做，整個國家就變得贼有秩序了。 他還搞過“重農”政策，就是鼓勵人們種地，認為種地就是國家的根本。這話聽起來挺有道理，可是效果就是，整個國家的人口結構就變了。
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