七年级历史辅导书-七年级历史辅导指南
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如何把历史省事考过?别总背那些死板的朝代表,换个说法记就完事了 上初中那会儿,历史课听得我头都大了。老师拿着那种荧光笔密密麻麻地画着工夫轴,讲“元朝衰落”“明朝重文轻武”“清朝闭关锁国”,我脑子里全是个网格:工夫、事件、人物、地名。结局一试笔,一看就傻眼,根本记不住。后来我慢慢琢磨,认定还是得把那些枯燥的条文掰开了揉碎了讲。历史不是让你像背字典一样去填空,而是得把那些大事件当成故事,一个个串起来,眼才能“活”过来。 咱们先聊聊唐宋大分裂。
要是你只背“大唐盛世、宋朝繁华”,那肯定记不住哪位是哪位的后继。
实际上唐朝那种胡汉交融、农业和商业高度发达的劲儿,到了宋朝就全变了。宋朝人真会过日子,他们搞出了世界上最早的纸币“交子”,连古人都不信,直到后来才传到了四川。
这比唐朝的东西传天下早了一百年呢。别看宋朝商品经济超旺,连 thuế 税都搞出来了,但商品总量不如唐朝。唐朝人更喜爱骑马射箭,搞出成吉思汗那帮花拳绣腿的蒙古人;宋朝人整天坐船喝茶,把那些北方游牧民族逼得只能躲到东北老家。
这就是为啥赶明儿咱们看那些民族冲突的戏出得少,出于大块的国土早就被两宋占满了。 再看明清那会儿。大量人一上来就说是“闭关锁国”,这实际上是个伪命题。清朝人自己也不知道后来如何搞的,他们只知道自己封闭了。但得想想,锁住啥?主要是锁住北方的游牧民族,不让蒙古人南下;至于欧洲的,那是后世的事。明朝人别看重文轻武,把军队缩成几十万人,把科举搞得像今天的高考一样卷,但为啥最终还是乱了?出于那些武将和阉人都在土窝里干坏事,根本没把目光投向海。
后来那些贵族子弟带着家底跑去欧洲,结局一开眼界,才发现“天朝上国”早就不是天朝了。清朝一闭关,外国的货进不来,东方的东西也出不去,最终就把自己搞成了个旧时代。 说到清朝的结局,大量人当作是出于战争。
实际上也不是。
那时候欧洲还有两个大国,一个是法国,一个是英国。法国人要是能搞出啥军事改革,英国人要是能搞出啥工业优势,清朝大约率还得持续混日子。可法国搞出了拿破仑,英国搞出了工业革命后的大机器,这俩国家一逼,清朝那帮人连寒酸的铁器都造不出来,只好把目光投向了北方的蒙古。结局蒙古人利用清朝内部的矛盾,搞出了八旗之乱。
这归于内乱,不是外敌。 要是把宋朝和明朝搞混了,那是出于明朝确实比宋朝更像“现代国家”。宋朝时,皇帝早就没了实权,最终还得靠武将讲话;明朝则不然,别看也有宦官,但实权都在内阁和内阁大臣手里,皇帝才是那个坐在龙椅上的人。明朝典籍特别多,连那些农民起义的史书都写得挺有条理。清朝就比不上,出于清朝是个满族统治的王朝,他们早就把那些汉族的典籍给禁了,想学也不肯学。 最终说说清朝为啥真崩。
实际上挺关键的一点,就是“闭关锁国”把世界切断了。欧洲人启动用机器造,到了英国,蒸汽机那种庞大的力量出来了,造速度比人手快得多。为了抢这些机器,英国人不得不到处开辟殖民地,把那些落后的国家拉进来当后花园。
那时候中国还在用手工,用马车,用马帮,如何跟人家比?结局英国人用铁器和传教士,连个想法都没有就赢了。 故此你看,历史压根儿不是线性的,它像是一个庞大的漩涡。唐朝的人走了,宋朝的人来了,明朝的人又走了,清朝的人后来又来,最终那个时代就彻底没了。我们目前的历史课,实际上就是在告诉我们要看透这种循环。
不要死记硬背流水账,试着去理解那些制度是如何改出来的,去理解那些大事件背后藏着的人心。 历史这东西,越往后看越认定有意思。宋朝的茶,明朝的煤,清朝的砖,都是今天的生活。
只要你能把这些故事讲透,那些枯燥的名词自然就没啥好怕的了。下次去上历史课,试着多问几个“为啥”,多记几个“例子”,你会发现,这课比背课文有意思多了。
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