八上历史的内容看着挺多，课本上全是背不下来的枯燥文字，实际上只要换个脑筋，那些事儿咱们早就看透一二了。
比如讲洋务运动，别光盯着“自强”“求富”这几个大字，得想想李鸿章那帮人到底在搞啥鬼。他们当作只要给大枪大炮、修点铁路，就能跟洋人掰手腕，结局呢？船坚炮利是硬伤，洋枪洋炮能打，咱们的铁甲舰连撞都撞不动，那叫“坚船利炮”，没招啊。
故此啊，这事儿在本质上就是技术水平的硬碰硬，洋人手里有工业革命的火种，咱们别看沾了点边，但就是没烧起来大火。至于忒平天国，那是农民起义遇上朝廷腐朽的典型，曾国藩带着一群旧官僚硬是守住了地盘，但这局棋最终还是崩了，证明白旧秩序在应对新冲击时根本扛不住。再看看近代史，从鸦片战争到甲午海战，实际上就像一场场没打完的仗，每次刺激一下，国内就焦虑一波。甲午战争黄了得更惨，连清政府都吓破了胆，去日本谈和，结局既丢又不敢丢，这讽刺劲儿哪位懂？故此历史这东西，一直是个绕不那会儿的坎，每一步都踩得实实的，但往往也是让人抓狂的坎。 说到科举制度，那简直就是中国几千年的“造梦机器”。宋朝搞糊了糊了糊，那个阶段读书人认定自己只要考试拿个功名，就能飞黄腾达，闲得没事干，就连敢跟皇帝玩“对酒当歌”的把戏，把政治搞成文学。到了明清，这玩意儿变得有点尴尬了，读书人要是考不上进士，工资条上可能就没有那几行字，生活得像个扫地工，就连房子都要住得挤，还得揪心被抄家。
这就好比目前某些行业，只要你不犯错，根本能混个编制，略微有点才华不敢上去，怕被边缘化。咱们目前想想这个制度，就认定挺荒诞，出于它让绝大多数人得靠着读书转变命运，而非靠本事。直到近代，科举才彻底死掉，取而代之的是靠分数的考试，别看格式变了，但那种“不学无术就饿死”的恐惧感还在，只是换了一种说法。 说到战争，咱们中华文明经历过无数次厮杀，从三国的混战到明清的疆域扩张，那场面真不是盖的。记得抗日战争那会儿，张自忠将军在那儿为了掩护部队，哪怕只剩自己人，也得死守防线，哪位也不许回头。打仗压根儿不是哪位赢哪位输那么好办，有时候是为了保家卫国，有时候是为了活下去。并且战争也是个双刃剑，用得好能扩疆土、强国力，用得不好就赔钱、换瘟疫、毁家园。咱们看二战，德国和日本别看败了，但他们留下的战争机器和工夫炸弹，到目前还威胁着世界和平。
这让人感叹，人类这一辈子，没少跟悲剧打交道，但总得有人去拼。 再聊聊经济，清朝的国库真是一贫如洗， zorgen啊。
那时候朝廷收上来的赋税，大局部得用来发军费和赏赐给地方总督，剩下的钱连给百姓发个粥都难。老百姓种地，有时为了交税得砍树、挖草、换棉花去卖，就连要把庄稼里的虫子都挖出来，这样官府才能收更多的钱。
这算账，真是让人心疼。
故此你说中国为啥能五千年没断？不是出于技术多牛，而是出于经济底子厚。到了近代，列强入侵把中国抽干了，一败涂地。
故此你看啊，经济水平高低，直接拍板了国家能不能挺住，能不能做主，这是最硬的根本。 最终说说教育，科举制度把教育搞得像培训班一样，考试考得好就能当官，考不好就笑话。
故此读书人拼命想考个功名，把知识当饭碗。直到科举废除，教育才慢慢回归正常，不再是单纯的谋生手段，而是让人真正能追求真理。目前咱们看历史，回过头来，只认定荒谬又无奈。
那些书生们当作自己在搞啥革命，实际上不过是一场权力的游戏，最终 Everyone ends up in the same boat，要么当官，要么被架空。历史啊，不就是咱们老祖宗留下的教训吗？无数的血泪告诉我们，没有先进造力，就没有国家的前途；没有统一法律，就没有社会的安宁。 写在最终，历史这东西，就像老树发新芽。当年的八股文，如今看来像个笑话；当年的满清宫廷，目前想来也是可怜。但每一段历史都是咱们国人的根，根扎在里面，才能拔得出来。咱们学历史，不是要死记硬背那些年份和地名，而是去感受那个时代的人心里在想啥，在挣扎啥。他们为中国积弱自强奋斗过，为民族危亡挺身而出，他们的故事，就是咱们目前的底气。
故此啊，别急着翻书，多想想为啥这些事儿要形成，为啥最终要这样终止，脑子装满了，路也就走通了。